四、幼儿园的终止
法人终止后，其民事主体资格消灭，不再享有民事权利能力和行为能力。通常情况下，幼儿园的终止主要有以下几种。①依法被撤销：依照法律法规或行政命令，撤销一些无必要存在的幼儿园；一些幼儿园在招生、收费等方面违法乱纪、损害国家或他人利益，被教育主管部门勒令停止办园。②因董事会或办园人员的决议、章程规定的存续期满或者章程所规定的解散事由发生而自动终止，这种情况主要出现于民办幼儿园。③其他原因，如国家社会经济政策的重大调整或改变、爆发战争等。
第三节 园长了解幼儿教育发展趋势与改革动态能力的提升
我国幼儿教育正在发生深刻的变革，新的形势给园长带来了前所未有的挑战，工作中的许多新问题往往无路可循、无章可依，需要园长不断探索与创新，不墨守成规，才能跟上时代的步伐，应对变化带来的挑战，才能在教育的变革中寻求更好更快的发展。[15]
园长必须要有了解幼儿教育发展趋势与改革动态的能力和善于把握幼儿园发展方向、发现幼儿园存在问题的个人能力，这也是园长的洞察力。[16]只有这样，一所幼儿园的教育理念、教育观、人才观才能紧跟时代。在幼儿园办学目标的调整和确立过程中，园长的洞察力起着关键作用。观察幼儿教育改革的发展方向，发现新课程实施的突破点，具备独树一帜的办学特色，对园长的洞察力提出了更高要求。