烈女复仇免费剧情介绍:学生七嘴八舌议论起来，最终他们决定分小组竞争，看哪组先收齐作业。我表扬了学生制定规则的意识，为这种提议赞不绝口。“现在开始！”我开始看表，同时不忘记观看每组学生的反应。45秒后，最慢的一组也交齐了作业。我告诉学生，这三次作业交得一次比一次高效就是成功，以此来打消最后一组学生的不服气。我又请学生做了这样的设想：“现在的作业堆就是我们三年初中生活的缩影，通过刚才收作业的活动，你们有什么感想？”“我想让我们的班整齐有序！”“我会发挥自己的力量让班级变得更美！”“快速而高效的收作业需要具体、详细的规则...
